Ohlédnutí za KISKem

Bilancovat dva a půl roku života, studia & ještě mnohem víc na katedře informačních studií a knihovnictví — na KISKu — je pro mě nakonec největší studijní výzvou.

Tady je moje reflexe, zpověď, sbohem, ale rozhodně ne šáteček:

Co jsem čekal a co se stalo

Na KISK jsem nastupoval s poněkud nejasnou touhou profilovat se, rozhlédnout, rozšířit veritkálu t-shaped dovedností a prohloubit znalosti ve vybraných oblastech.

Chtěl jsem toho hodně a hlavně všude a věděl jsem, že další studium mediálních studií a žurnalistiky, které jsem si tolik oblíbil, mi to nemůže nabídnout.

KISK ponoukal témata, která mě vždy zajímala, a příležitost přetavit je z guilty pleasures do serious skills.

Z nabídky jsem nakonec vytvořil docela konkrétní kurikulum očekávání:

• Naslouchat expertům v UX.
• Ovládnout designové myšlení.
• Navrhovat uživatelské výzkumy.
• Analyzovat a vizualizovat data.
• Umět to uřídit projektově i v rámci osobní vize.
• Zmapovat klíčové souvislosti s nástupem platformové ekonomiky.
• Ujistit se, že kritické myšlení není jen buzzword.
• Experimentovat s aplikací.
• Propojit teorii s praxí.

Přiznám se: Díval jsem se na ten seznam skrz prsty.

Připadalo mi nemožné tohle všechno stihnout za dva roky.

Hlásím, že se všechno podařilo.

KISK mi ukázal, že je to možné.

Mám upřímný pocit, že se mi podařilo vyzobat maximum a zároveň získat ucelený pohled informačních studií.

Klíčové pojmy absolvovaných kurzů jsem označoval hashtagy.

Tohle je výsledná mozaika témat, kterým jsem se na KISKu věnoval:

Studium

Nastupoval jsem zahleděn do profilace design informačních služeb.

Postupně jsem se našel ve všech profilacích — snad s výjimkou knihovnictví a literatury.

Vděčím za to především pátečním povinným předmětům a jejich vyučujícím:

V informačních vědách jsem celý semestr tápal a měl jsem pocit, že když nemůžu navázat na znalosti z bakalářského studia, jsem navždy ztracen.

Naštěstí při učení na zkoušku všechno začalo dávat smysl: Zjistil jsem, že informační vědy dávají rámec a kontext spoustě důležitých témat.

Na lekce učící se společnosti a především Michala Černého jsem se těšil každý týden. Nedával jsem ale naději tomu, že moje nadšení pro edtech bude mít dlouhé trvání.

Vyskládaná mozaika témat mi nakonec odemkla nové zájmy a podněty k diskuzi. A snad i dříve potlačený zájem o pedagogiku.

Informační politika a management se mi nejdříve zdála jako poněkud suchý a teoretický předmět. Těšil jsem se jen na open data a eGovernment a při manažerských zkratkách různých frameworků se mi otevírala korporátní kudla v kapse.

Propojky se stáží mi ukázaly, jak tahle doména funguje. Zorientoval jsem se v klubku procesů a běžné praxe a v informačním managementu našel téma, které jsem rok a půl rozvíjel pro diplomovou práci. S radostí.

Organizace znalostí jako by zapadla do povinného scénáře: Nerozumím — nechejte mě, věnuju se designu — aha — to dává smysl — oh ano, tohle mě vlastně vždy zajímalo!

Páteční výuka byla rituál a intelektuální stimul, na který jsem si pomalu zvykal, ale rychle mi začal chybět.

Ze všeho nejvíc se mnou rezonovaly kurzy:

• ISKM02 Design informačních služeb, rozhraní a interakcí,
• ISKM06 Učící se společnost,
• ISKM47 Projektový management,
• ISKM55 Nástroje a metody datové analytiky
• ISKM65 Uživatelský výzkum,
• ISKM69 Design v souvislostech.

Pokud bych měl naopak označit zklamání, jednoznačně jím byla angličtina pro knihovníky. Ztracený čas je klišé, ale alespoň na jaře 2022 opravdu přiléhalo.

Taky mě mrzelo, že lekce organizace znalostí postrádaly jasnou strukturu. Orientovat se v kurzu bylo zbytečně kognitivně náročné.

Ale nejvíc mě stejně mrzí, že jsem zdaleka nestihl vyčerpat všechny zajímavé kurzy.

Možnosti tu jsou

KISK nabízí mnoho možností, jak studium aplikovat v praxi, a já jsem rád, že jsem mnoho z nich využil:

• V malém týmu jsme provedli uživatelský výzkum se zaměstnanci univerzity a pro Ústav výpočetní techniky Masarykovy univerzity (ÚVT MU) zmapovali, jakým způsobem lidé na MUNI řeší IT problémy.
• Na praxi v ÚVT MU jsem se zapojil do agendy řízení IT služeb a pomohl s kampaněmi pro IT MUNI.
• Spolu s Adamem, Aničkou a Gábi jsme vytvořili chatbota pro pomoc prvákům na fakultě.
• Publikoval jsem dashboard o výpadcích léčivých přípravků v Česku, když to bylo nejvíc aktuální, a na Twitteru jsem narazil na to, jak ho lidé sdílejí.
• S Annou jsme pomohli zlepšit uživatelskou přístupnost mobilních aplikací Raiffeisenbank nebo Tatra banky.
• Navrhl jsem průvodce IT službami a informačními systémy pro nové zaměstnance univerzity.

Za tu největší možnost vděčím Laďce a Jitce, které mě oslovily pro spolupráci na Od UČO k IČO.

Díky nim jsem mohl koordinovat a moderovat dva běhy kurzu podnikání na volné noze, který KISK pořádá spolu s Robertem Vlachem a komunitou Na volné noze.

Světem freelancingu jsme provedli dvě stovky studentů napříč univerzitou. Naše pozvání vystoupit přijali třeba Petr Mára, Lukáš Hejlík, Margareta Křížová, Miloš Čermák, Hana Jadavan nebo Alice Kavková.

Mám radost, když vidím reálný dopad věcí. A tady o něm nepochybuju:

Bylo krásné číst zprávy od studentů o tom, jak je kurz nakopl k podnikání a jak jim naši vystupující dodali potřebný rozhled.

Děkuju za důvěru a těším se, kam kurz posuneme příště.

Komunita a život

Nejvíc nakonec KISKu vděčím za to, kolik inspirativních, rozmanitých a báječných lidí jsem potkal.

Vždycky se něco dělo, vždycky to bylo opravdové & lidské, vždycky jsem byl vítaný.

KISKfóra. Noční pochody. Táboráky. Diskuze o svobodě, životě, vesmíru a vůbec. Přespávačky v knihovně. Deskovky. Letní školy. Vánoční večírky v Expedičce. Oslavy života. Východy a západy slunce. Zpěv a vřelá otevřenost. Sdílení a radost.

Tolik krás.

Děkuju za všechno a za bezpečné prostředí.

#navždyKISK

Bylo to velmi

KISK mi rozšířil pohledy, jak se dívat na svět kolem.

Mnohem víc, než jsem si chtěl dovolit.

Teď se potřebuju na chvíli zastavit, nadechnout a rozhodnout.

I když mě KISK učil, že do všeho se dá jít po hlavě a hlavně buď & neboj.

Jedno ale vím jistě: Chci se KISKu držet a nezapomenout.

Bude mi smutno. Dal bych si to celé znovu.

Děkuju za krásné studium.

Bylo to velmi.